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幼兒數學教育活動設計之我見

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幼兒數學教育活動設計之我見
 
 
  
摘要:

    幼兒數學教育活動設計是教師組織幼兒數學教育活動的先決條件,是教育理論與教育實踐相結合的紐帶。本文從四個方面闡述了如何科學、合理、新穎地設計幼兒數學教育活動,并用實例說明了活動設計中需要考慮的一些重要因素。

關鍵詞:幼兒數學教育活動設計  發展水平  目標

 

幼兒數學教育活動設計是指依據數學教育的目標,選擇一定的數學教育內容和方式,在一定的時間內對幼兒施加數學教育影響的具體方案。幼兒數學教育活動設計看起來似乎很簡單,但要真正設計好卻是不容易的。這是因為,一個活動的安排與設計,不僅涉及到教師對本班幼兒發展水平的認識,對幼兒數學教育目標的理解,對教學目標的理解與掌握;而且還涉及到活動設計的合理性、新穎性。筆者認為,要設計好一個數學教育活動,必須根據以下的步驟進行充分考慮和安排。

一、確實把握本班幼兒的發展水平

這里所指的發展水平是指

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