保教人員應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活~衛生、學習習慣,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
08-09年秋季學期園務計劃新的一學期開始了,根據這學期的形勢,我們將制定新的計劃。圍繞幼兒園發展,我們將展開各項工作。工作安排如下: 一、 指導思想 以十七大精神為指導,與時俱進,和諧幼兒園,以《
保護幼兒生命,是我們每個幼兒園工作人員的職責,是保證幼兒身心健康成長的重要環節,我們必須按照安全工作要求,減少損傷事故的發生,杜絕惡性事故,保證幼兒園保教任務的順利完成
在兒童玩具中,體積小,顏色鮮艷,帶有香味的小型玩具是最有危險的一種,在三歲及三歲以上的學齡前兒童中,因氣球導致窒息死亡的高大60%。其它造成窒息死亡的物品是球類13%、彈子6%。其它玩具或物件有硬幣、指夾、筆帽、粉筆頭的小物品。幼兒進食顆粒狀事物或把小型玩具放進嘴里,在哭,笑,叫,喊,打鬧,跑,跳,摔倒,猛然用力吸氣時,口中的小食物或小玩具很容易通過開大的聲門吸入氣管里,造成窒息死亡。
室內裝飾、設備多是可燃物,并且幼兒園里孩子的玩具也多是可燃物。電氣設備安裝和使用不當,照明燈具功率過高,離可燃物太近等弓沒火災。生活用火不慎,以及幼兒玩火均能引起火災。

積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳,始終把安全放在首位。保護好每一個孩子的生命安全,做到安全無事故發生。帶班老師來園后,馬上檢查一下教室內有無危險隱患。

 幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,在幼兒的周圍或者我們的工作中都存在著影響幼兒的安全隱患,為了預防和消除火災等各種不安全隱患,確保幼兒在園的安全
幼兒園應制定幼兒安全制度。幼兒園安全制度里詳細規定了教師要向幼兒進行安全教育,如:幼兒要知道幼兒園的名稱、家庭住址、父母姓名,洗手、上廁所、戶外活動、上課、起床等要有秩序。
熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。加強體育鍛煉,增強幼兒在體育活動中的自我保護意識,有效避免意外傷害。教育幼兒勤剪指甲,不抓別人或撓傷自己。

進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書),后講課、再評課,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學習,共同提高。同時,通過此項活動善于發現人才,培養骨干教師、學科帶頭人,發揮他們的示范作用,實現“典型引路、以點帶面、整體推進”,抓好“名師工程”建設,切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
新的一年實驗幼兒園將更加努力工作,銳 意進取,勇于創新,為全校教職工服務,使家長能安心工作,為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎,把我園建設成為管理 一流,教學一流,服務一流,隊伍一流,國內外有一定影響的實驗性、先進性、示范幼兒園而努力奮斗。

以科研為先導,確立“雙語教育促進幼兒發展”的相關課題研究為所中心課題,研究如何讓小年齡孩子開口,發展其口語能力;以教研組為抓手,進一步加強二期課改的實施,重點研究以整合的思想來實施新教材,逐步形成適合本所的課程。
.經營運行節流:盡可能降本節支,并將此要求列入各項管理中,大力嘉獎在此方面有突出表現的老師、職工。 開源:積極開源,為學校創造效益。
認真搞好收費自查工作,特別是捐資助學款情況的自查,嚴格執行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規范。完成好教育收費公示工作。
培養幼兒良好的生活衛生習慣,除了作好日常生活中的養成教育外,我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動,如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

加強教師教育科研水平,走出一條“科研育師求創新”的路子。教師進行教育研究是提高教師素質的有效途徑,因此,幼兒園必須以科研為先導,在學校總課題研究的基礎上開展一些子課題的研究,可以班或以小組為單位構建科研組織網絡,形成科研制度,科研活動做到有內容、有重點、有專題發言、有共同研究、有共同提高,形成科研的規范管理,使教師的科研水平在實踐中得到不斷的提高。
繼續加強教科研的常規管理,堅持以教育科研為基礎和先導,努力健全教科研體系,推動幼兒園教研活動穩步開展,努力實現“活動制度化、組織體系化、成果實用化”。做到以科研促發展,以成果促質量提高。
為迎接示范園驗收,有許多工作要做。在硬件上,我們要積極爭取學校的經費投入,維修室內環境,添置教學設施;在軟件上,我們在發揮每教師的特長和積極性,以及如何在工作中創新等方面多下功夫,循序漸進的引導教師提高教育技能;在家長工作上,加大宣傳力度,加強反饋和合作
我們是一個團結進取的集體,在市教委組織的各類比賽中,我們歷年都能得到較好的成績。如歷年的"六一"幼兒文藝會演節目,我園基本上都得一等獎。幼兒教師的單項技能比賽中,陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎;顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎;袁迎春老師的教育活動設計評比獲全市一等獎;在今年的教育環境創設中再一次獲得了一等獎。我園不少老師在優秀論文、自制電教軟件、活動設計、創造性繪畫全市比賽中也分別獲得一、二、三等獎;我園青年教師還積極參與其他一些文體活動,如與姐妹園進行了排球友誼賽,編排舞蹈節目《秋實》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的,我園全體教師將再接再厲,發揚團結拼搏、樂于奉獻的精神,向更高的目標前進!
各班班主任應及時與家長溝通,向家長反饋孩子在園的活動情況,同時可以鼓勵家長對自己或園提建議和要求,從而增進教師與家長之間的聯系,更好的促進幼兒園活動的開展,確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長。
認真學習北京市新頒布的《學前教育條例》。按照《條例》精神繼續堅持保教結合的原則;以游戲為基本活動的原則;寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發展的教育方針,促進我園幼兒身心和諧發展。
開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯系單”。四月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會,做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式開展家訪活動
建立健全好后勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問題,每周科學合理地制定食譜,并能嚴格執行,保證營養量穩定、平衡、達到要求,每月都給幼兒量一次體重。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
以班級為單位的家長會:一學期也要開展好幾次,教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

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